核心素养模型建构下的课程思政教学研究与实施

课程思政已经成为中职院校提升育人实效的关键点，本文基于OBE成果导向教育理念，建构核心素养模型，指向职业道德、专业能力、发展能力、社会能力这四部分高阶能力的培育，以汽车电工电子技术基础这门课程为例，旨在通过课程思政的教学研究与具体实施，努力提升汽修专业学生的职业核心素养。

1?课程基本概况

汽车电工电子技术基础是汽车运用与维修专业的一门必修课程。主要内容包括电路检修基础技能训练、电工电路连接与检测、电子电路连接与检测、集成电路连接与检测、交流电路连接与检测等5个项目，共分19个工作任务实施教学。旨在培养学生分析实际问题的基本方法与能力，同时培养学生理