《同一直线上二力的合成》教学设计-2025-2026学年北师大版（北京）初中物理八年级(全一册）

一、核心素养教学目标

物理观念

1.明确合力的概念，知道当一个物体受到几个力共同作用时，可用一个力来等效替代这几个力，这个力就是合力。

2.掌握同一直线上二力合成的规律：当两个力方向相同时，合力大小等于两力大小之和，方向与两力方向相同；当两个力方向相反时，合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同。

3.能运用同一直线上二力合成的规律解决简单的实际问题，计算合力的大小和方向。

科学思维

1.通过对同一直线上二力合成的探究，培养抽象概括能力和逻辑推理能力，学会用等效替代的思想分析物理问题。

2.