生活离不开规则第12课第四单元公共生活靠大家（统编版）三年级上第1课时生活处处有规则

1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计

1素养目标政治认同：理解规则是社会生活有序运行的保障，认同“生活处处有规则”的社会现实，增强对社会秩序构建的价值认同。道德素养：感受规则在游戏与生活中的作用，培养遵守规则的意识与习惯，提升维护生活秩序的道德自觉。法治观念：认识到规则是保障生活有序的行为准则，初步理解规则与法治的关联，增强对规则的敬畏与遵守意识。健全人格：通过游戏体验、场景分析，塑造理性认知、善于观察的人格特质，提升发现与理解社会规则的能力。责任意识：明确规则对