职普联动共建中小学职业体验中心的研究与实践

职业体验教育是学生通过体验职业技能操作，建立健全劳动品质、职业观、人生观。最近几年，各地陆续建起面向中小学生的职业体验中心，并取得一些初步成果，但也还存在一些问题需要加以解决改进。

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职业体验存在的问题

（1）服务群体缺失。2019年，江苏省《省教育厅关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》（苏教职〔2019〕6号）建议：“将职业体验课程纳入中小学综合实践活动、劳动与技术相关课程体系。各中小学要按必修课要求，落实综合实践活动、劳动与技术课程的课时，即小学1年级～2年级平均每周不少于1课时，3年级～6年级和初中平均每周不少于2课时，高中执行课程新方