摘要

义务教育语文课程标准（2022年版）中提出“义务教育语文课程培养的核心素养，

是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是

文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”因此，作文作为调动学生多

种感官、培养学生逻辑、思维与表达的积极的语文综合性实践活动，应以真实的语境为

载体、以语言运用为表现、以思维能力为依托、以审美创造为目标、以文化自信为引领。

这引导教学工作者反思当前的写作教学困境，寻求一种具有实际指导意义的写作理论。

查阅文献后发现交际语境理