父母积极教养方式对中学生劳动素养的影响：感恩的中介作用

【摘??要】基于互动仪式链理论，采用父母积极教养方式量表、中学生劳动素养问卷和感恩问卷对406名中学生进行问卷调查，探究父母积极教养方式对中学生劳动素养的影响及其作用机制。结果表明：父母积极教养方式和感恩显著正向影响中学生劳动素养，感恩在父母积极教养方式与中学生劳动素养关系间起部分中介作用。基于研究发现，为有效提升中学生劳动素养水平，学校应主动承担起社会责任，引导家长形成积极教养方式；将感恩教育作为德育工作的重要内容，着力培养学生感恩意识和能力；优化课程设置，完善制度设计，将劳动教育各项措施落到实处。

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一、问题提出

劳动素养是指个