高职汽车专业校企双主体育人模式的探究

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研究背景

人才培养模式改革是用人端对培养端的迫切要求，是保障人才培养质量的核心。在国家示范性院校建设期间，我校通过学习国外先进职业教育经验，在深化校企合作开展人才培养模式改革上进行了有效探索。开发和实施了工学结合职业能力递进式人才培养方案，构建了以汽车故障检排工作任务导向的课程体系，对教师队伍、课程及实训条件等进行了建设，取得了较好的成效。但是，随着汽车产业的快速发展，专业人才培养需求不断变化，人才培养模式也需要不断优化，以往与汽车检测维修企业等单位的校企合作已不能适应。一是合作面不够，仅限于实习、就业；二是合作深度不够，企业培养过程参与度低；三是汽