留守经历对儿童问题行为的影响：家庭与学校因素的中介效应探究

一、引言

1.1研究背景

随着我国城镇化进程的加速和经济社会的发展，大量农村劳动力涌入城市务工，由此产生了一个特殊的社会群体——留守儿童。根据相关统计数据，我国留守儿童的规模庞大，虽然近年来随着政策的调整和社会的关注，留守儿童的数量有所变化，但他们依然是一个不容忽视的群体。留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。他们由于父母长期不在身边，往往面临着亲情缺失、家庭教育缺位等诸多问题。

留守经历对儿童的发展会产生多方面的消极影响。从心理层面来看，留守儿童更容易出现焦虑、抑郁、孤独等不良情绪