高职院校汽车专业“八步行为导向”教学法的应用与探究

为适应汽车行业的发展，满足企业对人才的需求，许多高职院校设置了汽车类相关专业，这类专业不仅要求学生具有扎实的理论基础，而且还要有良好的实操能力。相对于本科院校的学生，高职院校的学生存在自学、自律能力不强，课堂活跃程度不高等问题，为解决这些问题，各高职院校都在积极探讨研究适合自己本专业的教育方法。在此背景下，我校汽车专业经过长期的摸索，跟踪学生就业情况，总结出一套“八步行为导向”教学法，通过“剥洋葱式”的模块化授课过程，帮助学生逐步深入与反复实践，阶梯式地构建完整的知识体系与实践能力。

PART01

“八步行为导向”教学法的必要性

（1）适应