上海高中学生数学建模能力水平的多维度剖析与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今科技飞速发展的时代，数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。而数学建模作为数学应用的重要手段，正逐渐渗透到各个领域，成为解决实际问题的有力工具。数学建模，即将现实问题抽象为数学问题，通过构建数学模型来求解，进而解释和解决实际问题。这一过程不仅要求学生具备扎实的数学知识，还需要他们具备敏锐的观察力、创新的思维能力以及将理论与实践相结合的能力。

在教育领域，数学建模的重要性也日益凸显。随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。数学建模能力作为数学核心素养的重要组成部分，对于学生的全面