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大学实验室安全课程的现状与挑战

引言

思政教育不仅关注学生的外在行为规范，更注重内在的自我约束力与防范意识。实验室中存在着许多潜在的安全隐患，学生通过思政教育，能更好地提升自律意识，主动进行安全检查和风险预判，从而减少实验中的失误和危险。例如，学生在进行实验时会更加留意操作环境中的潜在危险，及时采取预防措施，避免事故发生。

思政教育通过多角度、多形式的内容设计，帮助学生树立安全第一的理念。通过理论学习和实践操作相结合的方式，让学生明白实验室安全不仅关乎个人的身体健康，更涉及社会的整体安全。思政教育使学生在面对复杂实验操作时，能够冷静思考，严格遵