“岗课赛证”融通视域下汽修专业课程混合式教学改革

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教学整体设计

1.1基于“四双”理念的一体化人才培养模式随着混合动力、新能源汽车的日益普及，汽车维修服务业人才规格要求逐渐提高，培养品质效率兼备的新时代服务技师就显得十分必要。本专业依托课程标准、行业标准“双标定位”，核心素养、核心能力“双核驱动”，学校、企业岗位“双元培育”，学校实训、企业实践“双场融训”的“四双”人才培养理念，践行以“接车问诊-诊断故障-制定方案-检测维修-验收交车-评估诊改”六环节为支撑的汽车维修服务全工作过程“岗课赛证”一体化人才培养模式，如图1所示。

1.2构建项目式任务型课程结构

以中职汽车运用与维修专业机