校企合作“同学同堂、同课同线”工作坊教学模式改革实践探索

近年来职业院校校企合作、工学结合程度逐步深化，学校与企业联合开设订单班、现代学徒制班、员工培训班等校企合作班来实施人才共育，在校企合作联合育人方面探索出有效路径，但培养过程中出现了学生不能充分了解职业岗位及根据自身兴趣特长就业上岗的问题。笔者将相同专业的订单班人才培养和企业员工培训合一，形成了校企合作“同学同堂、同课同线”工作坊教学模式（图1），让订单班学生和培训班员工成为同学，以小组工作坊的形式同堂上课，小组学员间相互影响促进，并通过构建的校企合作资源平台让学生、员工进行在线选课交流学习，部分员工还以外聘教师的身份进入课堂，在共同学习