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全媒体技术与高校思政课教学融合路径

引言

过度依赖多元传播平台进行思政教育可能会导致教学内容的形式化，减少面对面交流的机会。面对面互动仍然是思政教育的核心环节，教师应避免在平台上的教学内容完全取代传统的教学方式，而是要形成线上与线下的相辅相成。

虽然多元传播平台的广泛传播性具有优势，但也存在信息不准确或虚假信息的传播问题。在思政教育过程中，教师需要加强对平台内容的把控与筛选，确保学生接收到的信息真实、有效。

传统的思政课教学往往以教师讲授为主，学生较少主动参与，课堂氛围较为单一。全媒体技术的应用为传统教学模式的创新提供了新的可能。通过数字化和网