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大语言模型与传统教学方法的融合路径与效果评估

引言

大语言模型在个性化教学中的应用有助于缩小不同地区和不同经济背景学生之间的教育差距。通过智能化教育工具的普及，偏远地区的学生也能获得与一线城市学生相等的个性化教育资源。这不仅提升了教育的公平性，也为教育资源配置提供了新的解决方案。

随着大语言模型技术的发展，未来可能实现多学科知识的融合与创新。通过大语言模型的强大语义分析能力，教师能够为学生提供跨学科的学习体验，促进学生全面思维的培养。大语言模型不仅能在单一学科中发挥作用，还可以跨学科地提供学术支持和内容推荐，帮助学生进行知识的综合性学习。

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