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家校合作在心理健康教育活动中的作用与策略

说明

情绪识别是情绪调节的前提，学生必须先学会识别自己的情绪状态才能有效调节。在教育活动中，可以设计一些游戏或情境剧，让学生通过面部表情、肢体语言等方式辨认不同的情绪，并进行讨论与反思。通过这种方式，学生能够提高对情绪的敏感度，学习准确地命名和表达情绪。

心理健康教育不仅是学校的责任，也是家庭的责任。因此，学校应积极与家长沟通与合作，形成合力，共同关注学生的心理成长。学校可以定期组织家长讲座或家长会，向家长普及心理健康教育知识，帮助家长理解孩子的心理需求，做到家长与学校在学生心理健康问题上的信息互通与协