中医学教授考试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.中医理论体系的奠基之作是（）
A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《神农本草经》D.《难经》
2.五行中“木”的特性是（）
A.炎上B.润下C.曲直D.从革
3.下列哪项不属于六淫邪气（）
A.风B.寒C.暑D.痰
4.中医诊断疾病的基本原则是（）
A.整体审察B.司外揣内C.以常衡变D.以上都是
5.具有发散风寒作用的药物其性味多为（）
A.辛凉B.辛温C.苦寒D.甘温
6.五脏中主藏血的是（）
A.心B.肝C.脾D.肺
7.下列哪一项是中医养生的根本原则（）
A.顺应自然B.养性调神C.护肾保精D.调摄饮食
8.十二经脉中，循行于上肢内侧前缘的是（）
A.手太阴肺经B.手厥阴心包经C.手少阴心经D.手阳明大肠经
9.中医治疗疾病的基本法则是（）
A.调整阴阳B.扶正祛邪C.标本先后D.以上都是
10.下列哪味药不属于补虚药（）
A.人参B.黄芪C.大黄D.当归
多项选择题（每题2分，共10题）
1.中医的基本特点有（）
A.整体观念B.辨证论治C.恒动观念D.治病求本
2.下列属于五行相生关系的是（）
A.木生火B.火生土C.土生金D.金生水
3.以下哪些是气的生理功能（）
A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.固摄作用
4.下列属于八纲辨证内容的有（）
A.表里B.寒热C.虚实D.阴阳
5.具有清热作用的药物有（）
A.石膏B.知母C.黄连D.金银花
6.五脏与六腑的关系中，与心相关的有（）
A.小肠B.大肠C.胃D.胆
7.中医养生方法包括（）
A.情志养生B.饮食养生C.运动养生D.针灸推拿养生
8.十二经脉的走向规律是（）
A.手三阴经从胸走手B.手三阳经从手走头
C.足三阳经从头走足D.足三阴经从足走腹胸
9.中医治疗的具体治法有（）
A.汗法B.吐法C.下法D.和法
10.下列属于活血化瘀药的有（）
A.丹参B.川芎C.红花D.益母草
判断题（每题2分，共10题）
1.中医认为人体是一个有机的整体。（）
2.五行相克的顺序是木克土、土克水、水克火、火克金、金克木。（）
3.正气存内，邪不可干。（）
4.望神就是观察患者的精神意识状态。（）
5.药物的升降浮沉与药物的性味有关。（）
6.心主神明，是指心主宰人体的生理活动。（）
7.中医养生主张“春夏养阳，秋冬养阴”。（）
8.经络系统是由经脉和络脉组成。（）
9.中医治病时，扶正适用于实证。（）
10.活血化瘀药能促进血行，消散瘀血。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述中医整体观念的内涵。
整体观念认为人体是一个有机整体，构成人体的各个组成部分之间在结构上不可分割，在功能上相互协调、相互为用，在病理上相互影响。同时，人体与自然环境、社会环境也是密切相关的，人体的生理病理变化会受到自然和社会环境的影响。
2.简述六淫致病的共同特点。
外感性，多从肌表、口鼻侵入人体；季节性，与季节气候密切相关；地域性，与居住环境有关；相兼性，可两种或两种以上邪气同时侵犯人体；转化性，在一定条件下可相互转化。
3.简述中医辨证论治的过程。
首先通过四诊（望、闻、问、切）收集患者的症状、体征等资料，然后进行分析、综合，辨清疾病的病因、病位、病性、邪正关系，概括、判断为某种证，最后根据辨证结果确定相应的治疗方法。
4.简述中药炮制的目的。
降低或消除药物的毒性或副作用；改变或缓和药物的性能；增强药物疗效；改变或增强药物作用的趋向；便于调剂和制剂；有利于贮藏及保存药效。
讨论题（每题5分，共4题）
1.结合临床实际，谈谈中医整体观念在疾病治疗中的指导意义。
整体观念指导临床治疗从整体出发，综合考虑人体各部分及与外界环境的关系。如治疗头痛，不仅关注头部局部，还考虑脏腑气血等整体情况，从整体调节，避免只治局部不顾整体，能提高疗效，促进康复。
2.讨论如何在中医教学中培养学生的辨证思维能力。
在教学中，应理论结合临床案例分析，通过讲解经典病例让学生理解辨证要点。开展小组讨论，鼓励学生发表见解，分