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住院医师门诊教学改革的挑战与实施策略

说明

现有的住院医师门诊教学内容通常偏重于临床技术操作和基础医学知识的传授，缺乏对医患沟通技巧、心理辅导能力、临床决策能力等非技术性素质的培养。这导致部分住院医师在实际临床中，虽然具备较强的技术能力，却缺乏与患者建立良好沟通关系的能力，影响诊疗效果与患者满意度。

住院医师面临的临床问题往往具有很强的实践性和情境性，单纯的理论教学无法解决实际临床中的诸多挑战。为了提高住院医师的临床应变能力，门诊教学应更加注重情境模拟，通过模拟病例分析、角色扮演、实战演练等形式，帮助住院医师提升在压力下作出正确决策的能力。

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