《老年护理学》
实训指导书
课程名称：老年护理学
课程代码：
适用专业：护理专业
目录
第一部分实训概述1
一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境1
二、实训内容和时间安排1
三、实训报告要求1
四、实训成绩评定、考核办法1
第二部分单元实训2
实训（项目）一海姆立克急救法2
一、实训目的2
正确处理老年噎呛患者，预防呼吸困难，窒息等并发症2
二、知识要点2
学会正确进行海姆立克急救法2
三、素材准备（所需材料、设备、工具等）2
纱布，记录单2
四、实训内容2
确认患者异物卡喉，实施海姆立克急救法2
五、实训步骤2
六、注意事项（或操作要点）2
1.若评估时患者已发生呼吸心跳骤停立即行CPR。2.呼吸道异物取出
后应及时检查呼吸心跳。2
3.异物已被冲出应及时检查口腔内情况，及时清理口腔内异物。2
七、参考效果（可选）2
1、家属理解并能够主动配合。2
2、操作方法正确，动作轻柔，无损伤。2
3、操作者学会正确的海姆立克急救方法。2
八、拓展训练与思考2
某老年患者为脑出血发生后遗留吞咽功能障碍，身体虚弱消瘦，需加强
营养摄入。2
思考:1.如何对该患者进行饮食护理，避免进食发生呛咳？2
九、考核办法（量化表格）2
海姆立克急救法操作考核评分标准3
实训（项目）二老年患者头面部健康评估4
一、实训目的4
二、知识要点4
老年人生理功能下降，掌握老年患者头面部老化特点。4
三、素材准备（所需材料、设备、工具等）4
治疗车，治疗盘，棉签，挂表，压舌板，手电筒，记录单4
四、实训内容4
1.核对沟通解释，取得患者及家属配合4
2.头面部评估4
3.整理用物4
4.洗手记录4
五、实训步骤4
(1)注意环境温湿度(2)瞳孔检查时避免引出间接对光反射4
(3)体制虚弱患者取卧位检查。4
七、参考效果（可选）4
操作者能掌握评估头面部的方法，并正确记录患者健康状况4
八、拓展训练与思考5
李大爷，65岁，退休前是一名高级工程师，经常加班熬夜，应酬，秃
顶，血压最高达170/110mmHg，请根据患者血压，给与相关饮食指导及
具体健康指导。5
九、考核办法（量化表格）5
老年患者头面部健康评估5
第一部分实训概述
本课程是护理专业的一门专业扩展课程，主要介绍老年患者相关疾病健康护
理知识。属于专项能力训练课程。是一门应用性、实践性较强的课程，属于“在
生命周期理论”指导下设置的临床护理训练课程，一是培养培养学生初步具备老
年护理的基本职业能力，二是培养学生通过学习、案例分析、角色扮演、模拟老
年日常生活护理等教学活动组织教学。不仅便于学生对理论知识的理解，也进一
步提高学生的理论适应能力，为学生将来临床护理工作奠定良好的基础。
一、实训工具实训设备实训要求实训环境///
教学设备设施配备要求
多媒体教室：采光良好，现代化教学设施齐全，配置多媒体教学及信息处理
设备1套（含计算机、投影仪等）等。
二、实训内容和时间安排
序学
实训内容备注
号