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《老年护理学》
实训指导书
课程名称：老年护理学
课程代码：
适用专业：护理专业
目录
TOC\o1-3\h\z\u29471第一部分实训概述 1
30285一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境 1
20529二、实训内容和时间安排 1
13865三、实训报告要求 1
3975四、实训成绩评定、考核办法 1
28430第二部分单元实训 2
9538实训（项目）一海姆立克急救法 2
32059一、实训目的 2
23238正确处理老年噎呛患者，预防呼吸困难，窒息等并发症 2
21045二、知识要点 2
14952学会正确进行海姆立克急救法 2
23100三、素材准备（所需材料、设备、工具等） 2
26019纱布，记录单 2
26168四、实训内容 2
4556确认患者异物卡喉，实施海姆立克急救法 2
1542五、实训步骤 2
1955六、注意事项（或操作要点） 2
7832七、参考效果（可选） 2
35471、家属理解并能够主动配合。 2
77312、操作方法正确，动作轻柔，无损伤。 2
98463、操作者学会正确的海姆立克急救方法。 2
9912八、拓展训练与思考 2
17202九、考核办法（量化表格） 2
10461海姆立克急救法操作考核评分标准 2
17354实训（项目）二老年患者头面部健康评估 4
24234一、实训目的 4
7360二、知识要点 4
331老年人生理功能下降，掌握老年患者头面部老化特点。 4
22128三、素材准备（所需材料、设备、工具等） 4
28959治疗车，治疗盘，棉签，挂表，压舌板，手电筒，记录单 4
11112四、实训内容 4
49921.核对沟通解释，取得患者及家属配合 4
134582.头面部评估 4
109393.整理用物 4
194094.洗手记录 4
28367五、实训步骤 4
4540七、参考效果（可选） 4
9803 5
21848八、拓展训练与思考 5
15735 5
13042九、考核办法（量化表格） 5
24550老年患者头面部健康评估 5
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第一部分实训概述
本课程是护理专业的一门专业扩展课程，主要介绍老年患者相关疾病健康护理知识。属于专项能力训练课程。是一门应用性、实践性较强的课程，属于“在生命周期理论”指导下设置的临床护理训练课程，一是培养培养学生初步具备老年护理的基本职业能力，二是培养学生通过学习、案例分析、角色扮演、模拟老年日常生活护理等教学活动组织教学。不仅便于学生对理论知识的理解，也进一步提高学生的理论适应能力，为学生将来临床护理工作奠定良好的基础。
一、实训工具/实训设备/实训要求/实训环境
教学设备设施配备要求
多媒体教室：采光良好，现代化教学设施齐全，配置多媒体教学及信息处理设备1套（含计算机、投影仪等）等。
二、实训内容和时间安排
序
号
实训内容
学
时
备注
1
实训一海姆立克急救法
8
2
实训二
8
三、实训报告要求
根据调试结果，写出调试分析报告
写出本次实训的心得与体会
四、实训成绩评定、考核办法
考核类别
平时过程性考核
课程结果性考核
考核要求
过程性考核70%=平时表现30%（考勤、作业、上课表现、课堂提问）+实践环节40%
期末终结考核30%（实训报告评阅）
第二部分单元实训
实训（项目）一海姆立克急救法
一、实训目的
正确处理老年噎呛患者，预防呼吸困难，窒息等并发症
二、知识要点
学会正确进行海姆立克急救法
三、素材准备（所需材料、设备、工具等）
纱布，记录单
四、实训内容
确认患者异物卡喉，实施海姆立克急救法
五、实训步骤
1.评估：环境，现场环境安全。
患者面色潮红，一手呈“V”字形紧贴于颈前喉部。
护士准备：着装整洁，环境准备:环境清洁、光线明亮、
3.急救
4.判断急救结果
5.整理记录用物处理:分类处理用物
六、注意事项（或操作要点）
1.若评估时患者已发生呼吸心跳骤停立即行CPR。
2.呼吸道异物取出后应及时检查呼吸心跳。
3.异物已被冲出应及时检查口腔内情况，及时清理口腔内异物。
七、参考效果（可选）
1、家属理解并能够主动配合。
2、操作方法正确，动作轻柔，无损伤。
3、操作者学会正确的海姆立克急救方法。
八、拓展训练与思考
某老年患者为脑出血发生后遗留吞咽功能障碍，身体虚弱消瘦，需加强营养摄入。
思考:1.如何对该患者进行饮食护理，