优势视角下中职女生心理困境突破与成长重塑——以温州市Y县J职业中学为例

一、引言

1.1研究背景与缘起

近年来，随着我国教育事业的蓬勃发展，中等职业教育作为高中阶段教育的重要组成部分，在培养技术技能人才、促进就业创业、推动经济社会发展等方面发挥着不可或缺的作用。据相关数据显示，我国中等职业学校的招生规模持续扩大，为社会输送了大量的技能型人才。然而，在中职教育快速发展的过程中，学生的心理健康问题逐渐凸显，受到了社会各界的广泛关注。

中职学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着学习、生活、社交、就业等多方面的压力，容易产生各种心理问题。特别是中职女生，由于其生理和心理特点，在面对这些压力时，更容