合作学习理论赋能大学英语过程体裁写作教学：效用、挑战与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于大学生而言，具备良好的英语写作能力不仅是大学英语课程学习的基本要求，更是未来在学术研究、职业发展等诸多领域取得成功的关键因素之一。在学术领域，撰写英文论文、参与国际学术交流等活动都离不开扎实的英语写作基础；在职业领域，无论是跨国企业的工作沟通，还是国际商务合作中的文件撰写，英语写作能力都发挥着重要作用。

然而，当前大学英语写作教学的现状却不容乐观。传统的教学模式往往侧重于语法和词汇的讲解，过度依赖教师的单向传授，忽视了学生在