多维视角下大学英语助教口语水平测试工具的比较与选择研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力的重任，旨在使学生能够在未来的工作和社会交往中熟练运用英语进行有效的沟通。在这一教学过程中，大学英语助教扮演着不可或缺的角色。他们不仅协助主讲教师完成课堂教学、课后辅导、作业批改等常规教学任务，还凭借自身与学生年龄相近、沟通更为顺畅的优势，在学生的学习过程中发挥着独特的引导作用，成为学生学习道路上的陪伴者和重要伙伴。

口语能力作为英语综合应用