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摘要

教育要满足时代对人才的需求，在当今全球化、信息化的时代背景下，培养兼具

广泛知识和灵活思维的创新性人才是基础教育的基本目标。各学科都要向这一目标的

实现而努力，从生物学的自身性质来看，生物学与化学、物理、数学、地理等学科关

系十分紧密，学科交融的特性十分突出，因此，在中学生物学教学中注重跨学科教学，

不仅促进学生对生物学概念的理解，也影响学生生命观念的形成。

本研究在文献梳理的基础上，通过访谈和问卷调查等方法，以一线教师和高中学

生为调查对象，就跨学科教学在一线教学中的应用现状、一线