基本信息
文件名称：基于核心素养深度教学实践探索.pdf
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总页数：3 页
更新时间：2025-08-09
总字数：约3.41千字
文档摘要
市国家基础教育课程小课题研究方案
编号：12ZK12040
课题名称：挖掘小学美术拟似期学生“绘画深度”的实践研究
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研究起始时间：2012年3月
一、对研究问题的情境性分析：
1.儿童美术教育发展的趋势。新的《美术课程》重点强调促进人的整体素质的全面
提高，通过美术教育让学生掌握提高