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新工科背景下新能源汽车课程体系建设

说明

新能源汽车技术涉及的学科较多，课程内容庞杂且深奥，如何在有限的时间内为学生提供全面的知识，是一个亟待解决的挑战。为此，可以通过模块化的方式，合理安排课程内容，将理论与实践相结合，并通过多样化的教学手段，如实验、项目、案例等，帮助学生消化吸收复杂的学科知识。

新工科背景下新能源汽车工程专业的核心课程构建应着眼于行业需求和技术革新的发展，培养具备扎实理论基础、丰富实践经验、创新能力强的高素质工程技术人才。通过课程体系的优化与学科交叉融合，结合产业需求的变化，能够为新能源汽车产业的技术进步与发展提供强有力的人