基本信息

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文档摘要

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教研活动记录如何培养幼儿良好的一日常规

一、活动基本信息

活动时间：[具体时间]

活动地点：[详细地点]

参与人员：幼儿园各班级教师代表、教研组长、园长

二、活动背景

幼儿阶段是培养良好习惯的关键时期，一日常规的培养对于幼儿的身心健康和未来发展至关重要。良好的一日常规能够帮助幼儿建立秩序感、自律能力和社会交往能力，为他们的学习和生活奠定坚实的基础。然而，在实际教学过程中，教师们面临着诸多挑战，如幼儿个体差异大、常规培养方法不当等。因此，本次教研活动旨在共同探讨如何更有效地培养幼儿良好的一日常规。

三、问题提出与讨论

（一）入园环节

1.问题表现

部分教师反映，幼儿入园时存在情绪不稳定、与家长