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教育家精神在学前教育师范生心理素质培养中的体现

引言

学前教育具有启蒙性、基础性和发展性，它直接关系到孩子的初期学习与品德塑造。学前教育师范生的培养，不仅要注重其教育专业知识和教学技能的提升，更要强调其道德品质的锤炼。立德树人理念的融入，为学前教育师范生提供了全面素质提升的方向，帮助他们在未来的教育实践中，成为既有爱心、责任心，又具备专业素养的教育工作者。

立德树人理念强调在教育过程中，立足培养德智体美劳全面发展的人才，注重德育为先，培养学生的道德品质、社会责任感和使命担当。这一理念贯穿于教育的各个层面，尤其是在学前教育领域，立德树人不仅仅是培