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STEAM教育理念在实践活动中的应用路径

前言

为了提升学生的创新思维，跨学科项目式学习应注重学生学习成果的展示。通过展示学生的项目成果，学生不仅能够获得自我成就感，还能通过展示和反馈进一步完善其思维方式。反思是创新思维发展的关键环节，通过自我评估与同伴评价，学生能够发现自己的不足，进而改进和创新。

实践性学习的过程让学生能够在真实情境中应用所学知识，这不仅能够提升他们的解决问题能力，还能促进创新思维的形成和发展。

跨学科项目式学习作为一种创新的教育方式，能够有效促进学生创新思维的发展。通过跨学科的知识融合、实践性学习和团队合作，学生不仅能够提