单元整体设计

单元名称

曹冲称象的故事

一、单元教材分析：

本单元以“曹冲称象”这一经典故事为线索，融合数学中质量单位（克、千克、吨）的认识与实际应用，是数学知识与历史故事、生活实践相融合的典型单元。它承接低年级对简单重量感知的基础，为高年级深入学习质量计量、解决复杂实际问题奠基，同时借助故事培养学生数学思维与文化素养，实现学科育人价值。

以“曹冲称象”的智慧为引领，串联质量单位（克、千克、吨）的认知、测量工具（盘秤、天平、电子秤等）的使用、实际物品质量的估量与称量，以及质量单位在生活中的拓展应用（如古代质量单位、成语中的质量文化），形成“故事引入—知识建构—实践应用—文化拓展”的知识链条。