第3课时小讲堂;图片中展示了哪些年龄段的人?他们的头长和身高有什么关系?

;婴儿;

一个人的头长和他的身高在不同年龄段有着不同的长度关系。画画时注意头和身高的长度关系。

;实践活动

量一量:

学生两人一组，用直尺和软尺测量同伴的头长和身高，并记录数据。

算一算:

学生计算自己及同伴的头长，算一算大约几个头长加起来等于身高。

画一画：

你最喜欢的人是谁？他的身高有几头长，试着画一画吧。;古人没有现代的测量工具，他们是怎样知道一尺有多长，一段路程有多远的呢？;“布手知尺”最早见于《孔子家语·王言解》中，原文记载：“古人有言曰：‘布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。’”这句话描述的是古代人