我是小小讲解员

1.指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感

受成功的快乐。

2.学会列提纲,按照一定的顺序讲述。

3.在活动中提高学生的口语表达能力。

一、导入新课,激发兴趣。

1.每个人都有梦想,你们的梦想是什么呢?(鼓励学生积极发言,引入

主题。)

小时候,我觉得成为一名讲解员是很酷的一件事。我想站在大舞台上

为人们讲解家乡的美食美景,我想在博物馆里为人们讲解历史悠久的

文物,我想走在校园的小路上为人们讲解我最爱的学校。

2.这节课将给大家一个成为一名讲解员的机会。

二、准备工作,确定