生本教育理念促进深度学习现状研究—以N小学数学课堂为例

摘要

生本教育理念旨在将课堂还给学生，充分调动学生在课堂中的主动性，促进学生发展，这一理念指导下开展的课堂教学即生本课堂。深度学习是学习者将所学知识迁移运用于解决实际生活中的问题的一种能力。生本课堂在促进学生深度学习上效果如何？又是否存在题？黄山市南山小学推进生本教育改革已久，已形成一套完整的生本课堂程序。本研究通过访谈、问卷和课堂观察，研究南山小学生本课堂促进深度学习的现状，并对其未来发展提出优化路径。

关键词:生本教育理念；生本课堂；深度学习

Abstract

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