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小学生数学思维能力培养的核心素养策略

说明

加强反思与总结。在数学探究活动结束后，反思和总结是非常关键的一步。教师应引导学生回顾整个探究过程，分析成功的经验和遇到的困难，并进行深入的思考。通过总结，学生能够加深对数学概念和逻辑推理方法的理解，为以后的学习奠定更为坚实的基础。反思的过程也有助于学生发展自我监控能力，使其更加独立地进行思考和问题解决。

数学问题情境的构建应能够激发学生的讨论和合作，让学生在互动中增进对数学的理解。通过集体讨论和同伴间的合作，学生可以分享不同的解题思路，互相启发。积极的学习氛围不仅能提高学生的思维活跃度，还能帮助他们形