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文档摘要

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传统节日文化融入小学德育的路径探索

【摘要】中华传统节日文化是我国历史文化长期积淀的成果，是小学阶段不可多得的德育资源。针对传统节日文化融入小学德育面临的挑战，学校可尝试“创设情境，点燃探索兴趣；融入学科，深化文化理解；注重实践，体悟节日情感”，引导学生传承传统美德，激发学生的民族情感和文化自信。

【关键词】传统节日；优秀传统文化；小学德育；路径

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、