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构建金融课程思政教育的学生认知与价值引导体系

引言

将金融伦理教育与思政课程融合，需要创新教学方法。例如，可以通过案例分析、角色扮演等互动性强的方式，让学生亲身参与到伦理决策过程中，培养其批判性思维与伦理判断能力。教师要在授课过程中注重引导学生思考伦理问题，鼓励他们在面对道德困境时进行自我反思和道德自觉。

社会实践活动是金融学科课程思政的一个重要组成部分。通过组织学生参与金融机构的社会实践、公益项目等，能够进一步加强学生对金融行为社会责任的认识。在实践过程中，教师应及时收集学生的反馈意见，为后续教学的调整和完善提供依据。

案例教学法是金融课程中