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文档摘要

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指向法治观念培育的议题式教学实践

【摘要】《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出要探索议题式教学。教师借助《道德与法治》六年级上册法治专册，以“议”为解决问题的主要方式，通过“以‘议’题为轴，构建单元议题脉络；以‘议’境为驱，熏陶生活化法治情感；以‘议’程为架，涵养思辨性法治观念；以‘议’行为向，建构实践性学科评价”，引导学生从理解知识的表面意义进阶为理解知识的思想内涵，在互动与思辨中获得价值的引领，提升法治观念素养。

【关键词】议题式教学；法治观念；法治专册；小学道德与法治

议题式教学是指围绕议题，借助情境开展有逻辑的认知思辨和可选择的活动探究的教学过程，是以“议”为解决问题主