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信息技术赋能的小学语文阅读教学学生自主学习能力培养

引言

信息技术的普及带来了许多积极的改变，但过度依赖技术也可能产生负面影响。部分学生可能会因过多接触电子产品而产生视力疲劳、颈椎问题等健康问题；另长时间的电子屏幕接触可能导致学生对传统纸质书籍的阅读兴趣减弱，影响其专注力和深度思考能力。信息技术应用的过度依赖也可能抑制学生的实际动手能力和创造力，削弱他们对传统文化和经典文学作品的接触和理解。

尽管信息技术已广泛应用于课堂，但在实际操作过程中，不少教师缺乏足够的技术应用能力和相关专业知识，导致在课堂中的技术使用效果不佳。有些教师对信息技术的操作较