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文档摘要

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破茧成蝶：广州城乡结合部初中思品课学困生成功教育实践探索

一、引言

1.1研究背景

广州作为中国改革开放的前沿阵地，经济飞速发展，城市化进程不断加速，城乡结合部初中教育也随之呈现出独特的特点。城乡结合部初中学校生源结构复杂，既有来自城市的学生，也有大量来自农村的学生，他们在学习基础、生活习惯、家庭背景等方面存在较大差异。部分农村学生由于家庭教育资源匮乏、学习环境相对较差，在学业上可能面临更多挑战，而城市学生也可能因家庭过度关注学业成绩，忽视品德培养，导致在思想品德课学习中出现问题。此外，城乡结合部初中学校的师资力量相对薄弱，教师教学方法和理念有待更新，这也给学生的学习带来一定影响。

思想品德