第3课时观察物体（3）;你知道这个盒子是怎么设计的吗？;实践操作：把准备好的长方体纸盒剪开，平铺在桌面上。;（1）需要剪几条边？想一想，描一描。;（2）剪一剪，说一说。;小组合作

1.实际操作:按问题(1)要求剪开纸盒，验证猜想(用彩色笔标记剪切边)。

2.对比发现:各组展示展开图，总结规律。;你的长方体展成了哪一种？;这两个同样的纸盒,剪开的边不同，得到的图形也不同