教学设年七年级地理同步教学中图版（2024）

课题

黄土高原（第二课时）

课型

新授课

主备人

备课时间

课时

第2课时

教法

演示讲授启发引导

学法

自学合作探究归纳总结

课程标准

《义务教育地理课程标准（2022年版）》对本节课的要求是：运用资料分析黄土高原存在的生态环境问题，了解其形成的原因，并探讨相应的治理措施。旨在培养学生运用地理资料分析问题、解决问题的能力，树立人地协调观。在“认识中国的区域”主题下，强调学生对区域生态环境问题的关注与探究，黄土高原作为典型案例，需学生掌握其生态问题的独特性及治理的紧迫性，为今后学习其他区域生态问题奠定基础。