专题十三考点27传记（2）

1.阅读下面的材料,完成问题。

方汉奇:冷门做出热学问

作为中国人民大学新闻学院教授、博士生导师及中国新闻史学会名誉会长，方汉奇被誉为新闻史学界的“泰斗”。但他谦逊地称自己为在浩瀚长河中溯流探源、艰辛跋涉的旅人。

1946年,方汉奇考上了校址设在南京、苏州两地的国立社会教育学院新闻系。夙愿既偿,他全身心投入了大学四年的专业学习中。学习之余,他继续搜集报纸,上大二时,他把苦心搜集的1500余种报纸拿出来办了个报纸展览。伴随着集报活动的开展,方汉奇在报史研究方面的才华也逐渐展露,引起了系主任马荫良先生的注意。

1950年,方汉奇大学毕业,已调任上海新闻图书馆馆长的马荫良慧眼识珠,邀请方汉奇到该馆担任研究馆员,负责《申报》史的整理工作。方汉奇感于师恩,应邀而往,从此他就一头扎进了《申报》的故纸堆,从1872年的创刊号一直看到《申报》停刊,一干就是三年。“我那时住在图书馆,白天晚上都与这些旧报为伴。新闻是历史的记录,通过这些报纸我好像把清末民初的社会历史经历了一遍,心里非常有底,对我后来从事中国新闻史的教学、研究,一辈子受用。”“真没想到,我的记者梦没做成,最后搞上了新闻史,坐了一辈子的‘冷板凳’。”

1953年8月,应北大中文系副主任罗列之邀,方汉奇来到未名湖畔,在北大中文系主讲新闻史。当时的新闻史研究在我国还是一片尚待开垦的领地,全国从事新闻史教学的只有复旦大学的曹亨闻先生和方汉奇两人。“那个时候连一本通用教材都没有,涉及现当代部分的内容更是一片空白。往往是下个礼拜要讲的课,这个礼拜还没有备出来,没米下锅啊,要找米!没办法啊,只好到图书馆、档案馆去查,连暑假也不闲着。就这么紧张。”方汉奇一边讲课,一边扎进图书馆、资料室,从浩如烟海的故纸堆里精心选择资料,为新闻史的研究奠定了一块块基石。寒暑易节,燕园中风光无限,但一心治学的他连午休时间都抽不出来,哪里有心思野游骋怀。由于长期伏案工作,他上衣两肘总被磨得由光而破,由破到烂,他倒好,干脆准备了无数套袖备用。经过五年的积累,讲课步入正轨。1958年,方汉奇随北大中文系新闻专业并入人大新闻系。在那些艰难的日子里,方汉奇不仅丝毫没有想过放弃,反而自得其乐地沉浸在自己的精神家园里。他说:“我不怕坐冷板凳。一个人甘于坐冷板凳,不争名于朝,不争利于市,才能安下心来做学问。不怕慢,就怕站。这些年来,应该说,我没闲着。”1983年1月,他发表论文《从大不列颠图书馆藏唐归义军进奏院状看中国古代的报纸》,振聋发聩地提出:“中国报纸始于唐代”;“《进奏院状》是现存的中国最早的报纸和现存的世界上最早的报纸”。

这一论断不仅明确了中国报纸的确切起源时间，还纠正了戈公振首次提出的汉朝起源观点。批评他人或许不难，否定权威却极为不易。关于这一点，方汉奇有自己的原则。他说：进行学术研究应秉持胡适提出的“于不疑处有疑”的独立思考精神，并坚持实事求是的客观态度。在新闻史的教学与研究中，无论是对人物、报刊还是事件的叙述与评价，都应力求客观真实，确保所有陈述均有事实依据，遵循“言必有征，无征不信”的原则。”

“我有一句座右铭‘人之彦圣,若已有之’,就是说别人学术上有了成就,就如同自己拥有一样,对年轻人要多扶持,对同辈人要多借鉴,不要得红眼病,不要嫉妒人家,应该有这样的襟怀。我希望年轻人能超过自己,超过自己的学生才是好学生。”正是基于方汉奇的薪火相传,半个世纪以来,方汉奇的学生中新闻名家辈出,其中不仅有范敬宜、郭超人、陈锡添等新中国新闻事业的杰出代表,更有一大批走上教学岗位的优秀新闻教育工作者,他们已成为共和国新闻事业的脊梁。

(摘编自吴晓晶《方汉奇:冷门做出热学问》)

1.下列理解和分析，符合原文意思的是(???)

A.方汉奇因对新闻史兴趣浓厚，在大学期间开始搜集报纸，进而开展新闻史研究。B.方汉奇在报史研究领域的才华使马荫良预见到他将成为中国新闻史研究的重要奠基者。C.不怕慢，就怕站”，方汉奇始终强调做学问需专心致志，不受外界环境变化的影响。D.方汉奇善于培养后辈，其众多学生现已成为当代新闻界的名家和优秀的教育工作者，可谓桃李满天下。2.下列对材料相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）

A.方汉奇长期从事新闻史教学工作，现为人大新闻史教授、博士生导师，因此被誉为新闻史学界的“泰斗”。B.方汉奇历时三年的《申报》史研究，为其后续的中国新闻史教学与研究奠定了坚实基础。C.方汉奇通过深入研究论证，提出《进奏院状》是中国乃至世界上最早的报纸的观点。D.方汉奇的多套袖章彰显了他严谨治学的态度，正是凭借这种精神，他为我国新闻学的发展奠定了坚实基础。3.文章标题为“冷门出热学”，探讨方汉奇如何在“冷门”领域取得“热学问”的成就。

2.请阅读以下文字，完成相关题目。

踏过平庸,一