专题十考点22思想内容、观点态度（2）
1.阅读下面这首宋诗,完成问题。
暑旱苦热
王令
清风无力屠得热,落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干。
昆仑山巅常年积雪，蓬莱之地四季常寒。
不能手提天下往,何忍身去游其间。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联中的“屠”字新颖，原意为屠杀，亦可引申为消灭，生动地表达了作者对酷暑的强烈憎恶。B.颔联用了虚写的手法，诗人从人间忧惧江海之枯竭，联想到天上也该怜惜河汉将干。笔墨开阔，寄情深挚。C.颈联由名山想到仙岛，在诗人心中，这两处该是清凉世界，尽管遥不可及，却对他产生了无穷的吸引力。D.本诗用了反衬的手法，用“清风无力”来反衬暑热之甚，用昆仑蓬莱的清凉来反衬暑热之苦，巧妙得当。2.刘克庄在其《后村诗话?前集》中盛赞此诗识度高远。请你结合尾联,对刘克庄的这一说法作简要阐述。
2.阅读下面这首清诗，完成下列小题。
题元遗山集①
赵翼
身阅兴亡浩劫空，两朝文献一衰翁。无官未害餐周粟，有史深愁失楚弓②。
行殿幽兰悲夜火，故都乔木泣秋风。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
[注]①元遗山，即元好问，字裕之，号遗山，是金元之际的著名诗人。金时官至尚书右司员外郎，金亡不仕，致力辑存金代文献。②楚弓，喻指金代文献。
以下是对这首诗的赏析，不正确的一项是()
A.这首诗是作者阅读元好问著作后的感想和评价，肯定了《元遗山集》成就。
B.诗人认为元好问曾经经历金元两朝易代之变，最终汇集两朝文献于一身。
C.颔联运用典故，揭示元好问虽未在元朝任职，却未能拒绝“周粟”，有损其品节。
D.《元遗山集》中有借写故都的荒凉景象来打发亡国之悲的诗句，真切动人。
2.诗的尾联有什么含意？请结合尾联分析作者的创作观。
3.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
读史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮暗①犹承误，末俗纷纭更乱真。
流传的糟粕并非纯粹之美，丹青难以描绘其精神内涵。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
【注】①黮暗：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄”，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
A.这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B.虽历代高人贤士一生致力于建功立业，但其身后湮没无闻的风险依然存在。
C.历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D.颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
2.这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
4.请阅读以下清代词，完成相关题目。
满庭芳·和人潼关
曹贞吉
太华垂旒①，黄河喷雪，咸秦百二重城。危楼千尺，刁斗静无声。落日红旗半掩，秋风急、牧马悲鸣。闲凭吊，兴亡满眼，衰草汉诸陵。
泥丸封未得②，渔阳鼙鼓，响入华清。早平安烽火，不到西京。自古王公设险，终难恃、带砺之形。何年月，铲平斥堠③，如掌看春耕。
[注]①垂旒：古代帝王贵族冠冕前后的装饰，这里比喻西岳华山。②东汉初，隗嚣的将领王元说：“请以一丸泥，为大王东封函谷关。”意思是有两谷关的天险，只要用一粒泥丸子就能封闭关隘。③斥堠：侦察候望，这里指用以瞭望敌情的土堡。
1.下列对这首词作的赏析，不正确的一项是()
A.本文按照观景、怀古、论今的结构展开，融描写、议论、抒情于一体，内容丰富，形象生动，风格博大雄浑。
B.潼关周围有两大形胜一华山高耸人云，肃穆庄严:黄河奔腾怒吼，气势雄浑，一静一动，构成了潼关一带的大全景。
C.企图依赖潼关永保安宁的王朝最终均未能逃脱覆亡的命运，词人借此否定潼关天险的作用。
D.本词与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一样，多用典故，含蓄深沉地表达了词人的丰富情感。
2.词的最后三句“何年月，护平斥壤，如掌看春耕”有何含意？请简要分析。
5.阅读下面这首清诗,完成问题。
再示儿①
袁枚
山上栽花水养鱼,卅年沈约赋郊居②。
撰写书稿时需精心构思，避免随人拾遗。
三代文章无考据,一家人事有乘除④。
阿通词曲阿迟画,都替而翁补阙如。
【注】:①此诗作于诗人81岁时。②沈约:南朝文学家,曾作《郊居赋》。诗人三十多岁时购置随园,开始了郊外生活。③唾余:唾液之余,喻人的只言片语。④乘除:人或事物的消长盛衰变化。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗歌首联中,诗人以沈约自比,概述了自己曾经经历的闲适的郊居生活。B.诗歌第六句中,诗人语重心长地教导儿子们要以平静的心态对待人事变化。C.尾联中,诗人赞扬了儿子们在词曲、绘画方面的长处,并为此感到高兴。D.诗歌首尾联均以叙述为主,诗中虽使用了典故,但整体诗意仍较为浅显。2.在学习与诗文创作方面,诗人给儿子们提出了哪些建议?请简要概括分析。
答案以