文化融合视角下高中英语教学中本土文化的开发与融入路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。英语教学在高中教育体系中占据着关键地位，它不仅是学生获取知识、拓宽视野的重要途径，更是培养学生跨文化交际能力，使其适应未来多元化世界的必要手段。通过学习英语，学生能够接触到来自世界各地的先进思想、科学技术和文化成果，从而为自身的全面发展和未来的职业规划打下坚实基础。

然而，在高中英语教学实践中，本土文化的融入却常常被忽视。当前的英语教学内容大多侧重于英语国家的文化、历史、风俗习惯等，而对中国本土文化的介绍和传