2025年中学教师资格考试《综合素质》学生心理辅导案例练习题与答案解析

案例：

某省重点中学高二（3）班学生小薇（化名），女，17岁，近三个月来出现明显情绪困扰。据班主任反映，小薇入学时成绩稳定在年级前50名（全年级800人），但本学期两次月考成绩分别下滑至120名和180名。课堂观察显示，她上课时常低头摆弄笔袋，老师提问时眼神躲闪，回答声音微弱；课后作业完成质量下降，数学作业多次出现基础计算错误，语文作文连续两次被批注“内容空洞，缺乏深度”。

心理教师在班级心理普测中发现，小薇的《中学生心理健康量表（MSSMHS）》得分异常：焦虑因子分4.2（常模3.0以下为正常），人际关系敏感因子