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十五五档案新质人才培养模式研究

引言

智能化背景下，档案管理工作不再局限于单一学科的知识和技能，而是需要涉及大数据、人工智能、信息安全等多个领域。因此，档案新质人才需要具备跨学科的知识整合能力，能够在实际工作中灵活运用不同学科的知识和技能，解决档案管理过程中出现的复杂问题。对此，培养档案新质人才的能力提升模式应加强跨学科知识的学习和整合，鼓励人才在多学科的交叉领域开展学术研究和实践。

随着信息化和智能化技术的快速发展，档案管理和档案工作者的角色发生了深刻变化。档案新质人才是指具备创新思维、跨学科综合能力、信息技术运用能力和现代档案管理理论素养的