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采购管理课程思政教学模式的案例分析与反思

引言

采购管理不仅是一个技术性、操作性的学科，更承载着企业的伦理规范、社会责任与文化价值。思政元素的核心在于引导学生认清采购管理背后的社会意义，尤其是在如何平衡企业盈利与社会价值之间的关系。通过课堂内容的设置，使学生明白，在实践中做出决策时，应从全局出发，既要关注经济效益，也要关注社会公正与伦理道德，避免陷入唯利是图的短视行为。

教师在采购管理课程思政教学中的角色，不仅仅是知识的传递者，还应成为学生价值观的引导者与社会责任的传播者。为此，教师自身需要不断更新教学理念，提升思政教育的专业素养。学校应加强教