从《国家环境教育法》透视美国中小学环境教育体系构建与启示

一、引言

1.1研究背景

在全球工业化与城市化进程飞速发展的当下，环境问题已成为全人类共同面临的严峻挑战。从大气污染导致的雾霾频发、酸雨肆虐，到水污染引发的水资源短缺、水生态系统失衡；从土壤污染造成的土地肥力下降、农产品质量受损，到生物多样性锐减引发的生态系统功能失调，这些环境问题不仅对自然生态系统造成了严重破坏，更直接威胁到人类的健康、经济的可持续发展以及社会的稳定和谐。

1972年，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，通过了《人类环境宣言》，这次会议被视为全球环境教育运动的发端，标志着环境教育正式进入国际社会的视野。此后，