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从课堂到实践：金融思政教育的实践教学模式探析

引言

案例教学法是金融课程中一种非常有效的教学方式。在引入课程思政的过程中，可以通过剖析具有社会影响力的金融事件或案例，帮助学生了解其中的社会责任和伦理问题。例如，通过分析某些金融危机或资本市场中的不道德行为，引导学生认识到作为金融从业人员应具备的伦理观念、责任心以及对社会的影响力。

金融伦理教育的教学不仅是金融学科的事，思政课程也需要参与其中。因此，课程设计可以采取跨学科的协同合作方式，金融学科教师与思政课教师共同设计课程内容与教学策略，确保金融伦理教育能够与思政教育有机结合，从而为学生提供全面的