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高职思政课文化自信教育的实践探索

前言

文化自信教育不仅要强化传统文化的传承，还应鼓励学生在理解和认同的基础上进行文化创新。高职院校的思政课程要注重学生的创新能力培养，让学生在深刻理解传统文化的基础上，具备在现代社会环境下进行文化创新的能力，从而更好地推动文化自信的实践和发展。

文化自信教育不是一时之功，它需要长期的追踪和反思。在课程结束后，要对学生的文化认同度进行跟踪调查，了解学生在日后的学习和工作中如何运用和传承所学到的文化自信。定期反思教育体系的运行效果，进行必要的调整和优化，确保文化自信教育体系的长效运行。

在高职思政课程中融入中华优秀